威海高区初村镇蓝海文明实践片区：三维友好赋能未成年人成长以“一米高度”筑造幸福童梦家园

2026-07-17 17:00:03 创业资讯

为落实新时代文明实践提质增效工作要求，深入推进未成年人友好型社区建设，高区蓝海片区立足辖区少年儿童成长实际需求，始终坚持蹲下身、以“一米高度”儿童视角审视片区治理，从“成长空间友好、志愿服务友好、儿童参与友好”三个维度系统发力，整合片区内蓝海社区、驾前社区、北店子村、西石岭村等周边村（居）、学校、书院阵地资源，构建片区全域适儿、全程伴学、全员共治的未成年人成长生态圈，将蓝海片区打造成为家门口“看得见、摸得着、感受得到”的幸福童梦家园。

深耕成长空间友好，筑造片区全域适儿“童趣阵地”

空间是儿童成长的基础载体。蓝海片区紧扣“安全、分龄、就近、多元”建设原则，统筹片区内村居、小区、新时代文明实践站等适儿场地进行提质改造，以“标准化硬件配套+特色蓝海书院”双线布局模式，打造全时段开放、全年龄适配的友好成长空间，让片区内孩子出门即乐园、进门有书香。

精细化升级片区适儿硬件设施，打造家门口安全乐园。片区以儿童安全舒适为第一标准，对各小区公共区域实施适儿化微改造，全域构建户外游乐、通行休憩、便民配套一体化儿童活动场景，统一配套滑梯、秋千、趣味攀爬等游乐设施；在片区各新时代文明实践所（站）标准化建设儿童议事区、儿童阅读区等，持续完善片区便民活动配套空间。

擦亮蓝海片区“蓝海书院”特色文化品牌，搭建沉浸式书香成长港湾。蓝海书院作为片区核心未成年人文明实践阵地，按照“一米高度”标准完成室内功能分区改造，打造集阅读学习、国学授课、作品展示、实践体验于一体的综合性育人空间，细分低龄绘本、青少年读物、国学讲堂、四点半课堂、手工创作五大功能板块。片区依托书院常态化开展阅读分享、国学诵读、绘本课堂等书香主题文明实践活动，年均开展各类文化活动30余场，以书香浸润少年童心。

做实志愿服务友好，片区联动构建家校社协同“成长课堂”

蓝海片区紧扣儿童综合素质提升、身心健康发展核心目标，践行全环境立德树人根本任务，统筹片区社会资源、专业师资、辖区校园资源，以特色第二课堂、校社联动共建为抓手，打造多元化、沉浸式、普惠性的儿童成长服务体系，搭建家校社协同共育桥梁。

依托片区蓝海书院阵地优势，精准匹配不同年龄段儿童成长需求，组建由非遗代表性传承人、高校学子、公益从业者组成的片区专业志愿服务队伍。围绕思想引领、兴趣培养、安全教育、文化传承等维度，分层分类开设趣味科普、非遗手作、红色宣讲、科学筑梦等精品公益课程；同时结合“我们的节日”春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，在片区内开展亲子游园、民俗体验、亲子运动会等系列文明实践主题活动，为片区儿童提供展示自我、互动交流的平台，营造温馨浓厚的片区共育氛围。年均开展各类特色第二课堂活动20余场，覆盖片区儿童400余人次，切实让蓝海片区成为儿童增学识、拓视野、育品格的成长沃土。

持续深化片区校社共建，打通全域学前教育共育链条。与初村镇中心幼儿园建立常态化片区共建机制，打破校园与社区育人壁垒，实现阵地共用、资源共享、活动共办、育人共促。依托片区蓝海书院、新时代文明实践阵地打造校外实践课堂，组织片区幼儿常态化开展绘本共读、手工创作、文化研学等实践活动；定期邀请幼儿园骨干教师入驻片区，开展科学育儿讲座、亲子互动指导等公益志愿服务，精准破解片区家庭教育痛点难点，构建“校园培育、片区赋能、家庭参与”三位一体育人新格局。

激活儿童参与友好，片区共治培育社区治理“小小主人翁”

坚持未成年人主体地位，依托文明实践体系，搭建常态化儿童议事平台，赋予片区儿童观察、发言、建言、实践的完整参与渠道，引导未成年人以“小主人翁”身份参与片区规划、环境整治、活动策划、空间优化全过程，让儿童想法成为片区精细化治理、未成年人文明实践工作的重要参考。

规范化建设儿童议事会，面向辖区7至15岁少年儿童公开选拔招募小小议事员，组建专业化片区儿童议事队伍，制定完善议事章程与工作规范。围绕游乐设施升级、书院课程优化、小区环境整治、片区文明创建、活动策划开展等儿童关切议题，定期组织片区议事研讨。建立意见收集、台账管理、限时整改、闭环反馈片区工作机制，确保儿童心声有人听、建议有落实、落地有回音。

丰富片区未成年人实践载体，推动儿童建言从“纸上”落到“实处”。组建儿童文明劝导小队，引导未成年人参与片区小区环境巡查、文明行为劝导，针对楼道杂物、飞线充电、乱扔乱放等不文明问题开展柔性劝导；组织儿童议事会成员创作绘制儿童视角安全提示牌并在片区全域张贴；邀请小小议事员全程参与片区文明实践活动、公益课程的选题策划、流程设计、内容编排工作，充分尊重未成年人意愿、吸纳少年创意。通过全方位、沉浸式片区治理实践，推动辖区未成年人从片区生活旁观者转变为家园建设主人翁，在实践中锤炼片区治理主人翁意识，切实以儿童视角赋能片区文明实践提质增效。