7月20日，小朋友们在循环地球教育空间参加活动。

  7月20日，上海自然博物馆为生态环保教育打造的循环地球教育空间正式启用。该教育空间以“万物循环共生”为核心理念，深度串联自然生态与科技再生逻辑，将循环经济知识转化为可看、可触、可实践的沉浸式互动体验，引导公众尤其是青少年树立爱护自然、低碳环保的可持续发展理念。

  新华社记者 方喆 摄

pagebreak

  7月20日，讲解员在循环地球教育空间向小朋友讲解关于大象的知识。

  7月20日，上海自然博物馆为生态环保教育打造的循环地球教育空间正式启用。该教育空间以“万物循环共生”为核心理念，深度串联自然生态与科技再生逻辑，将循环经济知识转化为可看、可触、可实践的沉浸式互动体验，引导公众尤其是青少年树立爱护自然、低碳环保的可持续发展理念。

  新华社记者 方喆 摄

pagebreak

  7月20日，讲解员在循环地球教育空间向小朋友展示一个大象粪便标本。

  7月20日，上海自然博物馆为生态环保教育打造的循环地球教育空间正式启用。该教育空间以“万物循环共生”为核心理念，深度串联自然生态与科技再生逻辑，将循环经济知识转化为可看、可触、可实践的沉浸式互动体验，引导公众尤其是青少年树立爱护自然、低碳环保的可持续发展理念。

  新华社记者 方喆 摄

pagebreak

  7月20日，小朋友们在循环地球教育空间制作大象立体拼图。

  7月20日，上海自然博物馆为生态环保教育打造的循环地球教育空间正式启用。该教育空间以“万物循环共生”为核心理念，深度串联自然生态与科技再生逻辑，将循环经济知识转化为可看、可触、可实践的沉浸式互动体验，引导公众尤其是青少年树立爱护自然、低碳环保的可持续发展理念。

  新华社记者 方喆 摄

pagebreak

  7月20日，小朋友在观看循环地球教育空间内的一个“旧鞋新生”展示装置。

  7月20日，上海自然博物馆为生态环保教育打造的循环地球教育空间正式启用。该教育空间以“万物循环共生”为核心理念，深度串联自然生态与科技再生逻辑，将循环经济知识转化为可看、可触、可实践的沉浸式互动体验，引导公众尤其是青少年树立爱护自然、低碳环保的可持续发展理念。

  新华社记者 方喆 摄

pagebreak

  7月20日，参观者在循环地球教育空间选购环保材料制作的文创产品。

  7月20日，上海自然博物馆为生态环保教育打造的循环地球教育空间正式启用。该教育空间以“万物循环共生”为核心理念，深度串联自然生态与科技再生逻辑，将循环经济知识转化为可看、可触、可实践的沉浸式互动体验，引导公众尤其是青少年树立爱护自然、低碳环保的可持续发展理念。

  新华社记者 方喆 摄