盛夏时节，热浪翻涌。走进东平县新湖镇冯洼村，一方清凉静谧的农家书屋里，书香氤氲。窗明几净的阅读空间里，孩子们三三两两围坐在书桌旁，或埋首品读，或低声交流；一旁的志愿者正带领着十几个孩子诵读红色经典，琅琅书声伴着窗外蝉鸣，回荡在这座不大的乡村院落里。

志愿者开展陪伴式阅读辅导（孙梦瑶 供图）

然而，就在前几年暑假，这里还是另一番光景。彼时的农家书屋虽已建成，但利用率不高。暑期来临，孩子们脱离校园管理后，课余生活单调、沉迷电子产品、课后引导缺位等问题长期存在。“以前放假，孩子不是看电视就是玩手机，我们在地里忙，也没时间管。”一位村民回忆道。基层公共文化服务如何真正嵌入乡村日常，回应群众急难愁盼，成为一个现实的课题。

改变，始于一次精准的“功能激活”。新湖镇依托冯洼文化社区现有农家书屋阵地，盘活存量资源，打通服务堵点。书屋实行暑期全天候开放，配齐红色经典、科普百科、儿童绘本、文学名著以及防溺水、交通安全等安全教育读本，定期更新书目、优化阅览环境。那道横亘在优质阅读资源与农村孩子之间的距离，被悄然拉近。家门口的“课外学堂”，成了孩子们暑期最期待的“打卡地”。

“以前放假大多看电视、玩手机，既浪费时间又伤眼睛。现在每天都来书屋看书学习，能避暑还能长知识，和小伙伴一起读书，假期特别充实。”冯洼村的孩子们如是说道。在家门口享受优质阅读资源，正成为当地乡村少年暑期生活的新风尚。

更深层的改变，源于陪伴服务的“软性嵌入”。新湖镇新时代文明实践志愿者驻点书屋，开展常态化陪伴式阅读辅导。经典诵读、读书分享、红色故事宣讲……一系列互动活动让纸面文字“立”了起来，让阅读从单向接收变为多维对话。志愿者还结合夏季安全重点知识，穿插防溺水、居家避险、防校园欺凌等常识宣讲，实现文化浸润与安全教育的有机融合。“农村孩子缺少持续性的阅读引导，我们驻守书屋，就是想通过不间断的陪伴，帮助他们养成健康的阅读习惯，远离网络沉迷，真正把农家书屋打造成守护未成年人成长的文化堡垒。”现场志愿者表示。

与此同时，书屋服务覆盖全年龄段。许多家长在接送孩子之余，也会停留翻阅藕虾套养、农田管护、健康养生、普法惠民类书籍，利用碎片时间学习农技知识、了解惠民政策。老少共读、全民共享的良好格局逐渐形成，公共文化服务下沉乡村的“最后一公里”由此贯通。

从“建起来”到“活起来、用起来”，冯洼文化社区的悄然变化，是新湖镇推动农家书屋提质增效的一个缩影。近年来，当地始终把农家书屋作为推进乡村文化振兴的重要抓手，持续优化藏书结构、创新活动载体、升级便民举措。下一步，新湖镇将以冯洼村为示范标杆，深耕“暑期书香护苗”特色阅读品牌，常态化开展书香助农、经典共读等惠民文化活动，以醇厚书香涵养文明淳朴乡风，为乡村全面振兴注入源源不断的精神动力。

（通讯员 孙梦瑶）

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