大众网记者 闫鹏 通讯员 张可欣 枣庄报道

积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。教研活动是教师成长的补剂，是集众智的具体体现，为高效开展新学期教学工作，全面提升新学期课堂质量，滕南中学南校区特于8月29日开展学历案撰写专题培训活动。

马洪做了题为《抓实学历案规范书写，全面提升课堂教学质量》的专题讲座。讲座中，马洪首先从上层政策和实际应用两个方面明确学历案的作用，打磨好一份规范的学历案不仅在当下事半功倍，更在未来久久为功，令在场教师深切意识到学历案书写的重要性。

随后，马洪详细介绍了具有“滕南特色”的“7+2”要素学历案模型，即以传统要求下的“7”要素为基础，增设板书设计、教后反思等“2”要素。针对模型下的学历案书写过程，马洪细致完备地讲解每一个板块需要填写的内容，并提供了大量的范例帮助在场教师进行理解、勘误。

高刚基于滕南特色学历案提出“一课一研”教研活动的开展思路，为后续的教研工作高效开展提供指导，使得备课过程更高效、内容更充实、环节更完整。

会后，全体教师以学科为单位开展针对性教研工作。各学科组长准备充分、思路清晰，围绕“教−学−评一致性”的核心思想，将统一的学历案模型与独特的学科特点相结合，生动呈现了学历案模型在日常备课工作中的应用场景，为各位教师在备课时提供多种思路。

为充分统筹教材内容、平稳开展教学工作，各学科组长就“开学第一课”提出了有新意、有深意的备课思路，力求通过开第一堂课定准总基调，让学生对新学期的学习生活充满信心与期盼。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教学二字相辅相成，相继相续，若教唯学，以学促教。教师唯有持续不停地向着知识探索，才能从一片汪洋之中捧出一杯水，滋养禾苗，滋润心田。


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本文来源：海报新闻