大众网记者 于淋凡 通讯员 赵辉 韩萍 张安然 滨州报道

教科研是教育高质量发展的核心引擎。博兴县第一小学立足立德树人根本任务，创新构建“教研聚力、师资赋能、课堂提质、成果落地”四维联动教科研体系，以多维度协同、全链条闭环模式，让教科研扎根课堂、服务育人，持续激活学校教学内生动力。

教研聚力，破解研训碎片化难题。针对以往教研零散、学科联动不足、主题虚化等问题，学校重构校本教研体系，优化学科教研组与备课组架构，打破年级、学科壁垒，组建核心教研团队。围绕新课标落地、大单元教学、跨学科融合等核心课题，固化每周教研日制度，实行“主备人说课+全员研讨+二次备课”的集体备课流程，常态化开展集体备课、课例打磨、问题会诊、主题沙龙等活动。坚持问题导向，聚焦教学真实痛点，摒弃形式化研讨，通过基本功大赛、公开课、示范课、优质课评比搭建交流平台，举办“教研问题问诊”活动，收集一线课堂真实困惑并确立教研主题，凝聚教研合力，构建全员参与、全程闭环的系统化教研新格局。

师资赋能，激活教师成长新动能。学校秉持“科研兴师、人才强校”理念，搭建“五梯级教师”分层培育体系，畅通教师梯队成长通道。依托“青蓝结对”工程，一对一帮扶青年教师快速成长；为骨干教师搭建省市研修、课题研究平台，助力打造教学特色；依托名师工作室，带动名优教师牵头课改研发、课题攻坚。同时常态化开展新课标解读、课题申报、论文写作等专项培训，引导全体教师树立教研常态化理念，营造全员深耕教研的良好氛围。

课堂提质，实现研教深度融合。学校坚守课堂主阵地，秉持“教研源于课堂、赋能课堂”原则，深耕博学高效课堂建设，优化教学设计、课堂互动与评价模式。各学科结合特色开展专项教研，聚焦阅读教学、数学思维、五育融合等方向推进课堂创新，建立“听课—评课—研课—改课”的磨课机制，精准整改课堂短板，以教研破解教学难题，循证课堂，形成闭环，以研促教、以教提质的良性循环。

成果落地，最大化教研实用价值。为杜绝教研“重申报、轻落地”问题，学校建立“研究—应用—提炼—推广”全链条转化机制，全程跟踪指导各级课题，杜绝形式化研究。定期梳理优质课例、教学设计、课题成果，通过校内共享、案例推广转化为教学资源，引导教师将教研成果融入备课、授课、作业设计各环节。同时完善教科研考核激励机制，充分调动教师教研积极性。

目前，学校“四维联动”模式有效打通教研、师资、课堂、成果的联动壁垒，推动教科研从零散落实转向系统深耕、实效提质。下一步，博兴县第一小学将持续优化工作机制，深耕教研改革，以高质量教科研赋能学校教育高质量发展，助力师生双向成长。

免责声明：以上数据来源于天眼查等平台，相关内容仅为传递更多信息之目的，不代表本网观点，亦不代表本网站赞同其观点或证实其内容的真实性。如有侵权请联系0531-85193563。