为精准复盘上学期教学得失，明晰新学期教学重点与育人方向，全面落实新课标教学理念，统一全区小学英语教学进度、教学标准与教研要求，进一步夯实课堂常规、优化教学策略、提升学生英语核心素养，近日，钢城区小学英语质量分析暨新学期计划传达会在艾山学校召开。全区全体小学英语教师参会学习。

本次会议由贾老师主持。贾老师简要阐述了本次教研会议的重要意义，明确会议流程与学习要求，希望全体英语教师立足学情、潜心教研、对标短板、聚力提升，以扎实的教研活动助推全区小学英语教学质量稳步进阶。

经验共分享，聚力共成长。首先由刘邦荣老师作专题经验分享。刘老师以趣味自然拼读教学为主题，结合小学低中段学生认知特点，分享了生动有趣、操作性极强的课堂教学方法。她立足学生英语启蒙规律，通过趣味游戏、节奏拼读、情境互动等多元形式，打破传统枯燥的单词教学模式，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握拼读规则、夯实单词基础、培养拼读语感，真正实现 “乐学英语、善学英语”，鲜活的课堂实例让在场教师深受启发。

随后，李焕焕老师围绕分层教学落地实施展开经验交流。她结合日常教学实际，立足学生个体差异，从学情分层、目标分层、课堂分层、作业分层、辅导分层五个方面细致分享。坚持因材施教、精准施策，针对不同层次学生制定适配的教学内容与训练任务，让优等生拔高、中等生提升、学困生跟进，有效缩小班级两极差距，切实提升英语课堂整体教学效率，为全区英语教师开展差异化教学提供了可复制、可落地的实操范式。

分享结束后，区教研中心小学英语教研员伍晶晶对上学期全区小学英语教学质量进行全面、细致、精准的数据分析与复盘总结。 伍老师在总结讲话中强调，要锚定目标攻坚，完善分层教研机制，深化“1+1+N”课堂打磨模式，抓实课堂素养培育；创新区域试题命制，搭建命题赛事、建设优质试题库；依托市、区、校平台，以“绘·悦·读”项目全域提升学生素养，夯实小升初阅读基础；紧盯中考导向强化小初衔接，推广自然拼读法与特色课程，破解单词记忆难题，培育阅读思维，实现学段有效贯通，推动全区小学英语教学质量提质增效。

最后，教研室主任崔军华作总结讲话。她充分肯定了上学期全区小学英语教研工作的扎实成效，同时对新学期英语教学与教师成长提出更高要求。她强调，全体教师要持续锤炼课程研究力、课堂打磨力、课后辅导力、教研思考力与团队协作力，深度研读课标教材，严格落实 “教 — 学 — 评” 一体化教学理念，立足学生核心素养，深耕常态课堂、抓实教学细节、创新教学方法，用心打磨每一堂课，努力打造 “有温度、有趣味、有素养、有质量” 的优质英语课堂，以扎实教研赋能学生成长，聚力推动钢城区小学英语教育教学质量再上新台阶。

本次质量分析暨新学期工作部署会，既是一次复盘总结的复盘会，更是一次凝心聚力的动员会。全体英语教师将以本次会议为新起点，内化所学、深耕课堂、笃行实干，补齐教学短板、创新教学方法，扎实落实各项教研工作，聚力共促钢城区小学英语教育高质量发展。（通讯员 魏丽）

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